Percorsi formativi ad hoc, coordinamenti pedagogici all’interno delle scuole e a livello territoriale, una diversa distribuzione della didattica in classe: la “cattedra inclusiva” è la nuova proposta, contenuta in un progetto di legge, che è stata presentata durante il convegno promosso da AirDown (all’interno del progetto MICHI patrocinato dall’Università del Molise).