Si è conclusa il 21 maggio 2026 con grande partecipazione la fase finale del progetto WikiSAS – Wiki Sicurezza Arredi Scolastici, iniziativa didattica realizzata presso il plesso Majorana dell’IIS Verona Trento e ideata dal prof. Aldo Domenico Ficara.
Il progetto è stato sostenuto con particolare convinzione dal dirigente scolastico Luigi Genovese, che ha riconosciuto nell’iniziativa un importante strumento educativo capace di promuovere il rispetto dei beni comuni e la partecipazione attiva degli studenti alla vita scolastica.
Particolare rilievo ha avuto il Video “Progetto WikiSAS”, presentato durante la fase conclusiva delle attività. Il video ha raccontato il percorso educativo svolto dagli studenti, documentando le diverse fasi del progetto, le attività laboratoriali, la costruzione dei modellini e la riflessione sul valore degli arredi scolastici come patrimonio condiviso.
Accanto al video è stato presentato anche lo sfogliabile digitale delle schede tecniche, contenente:
- approfondimenti sulla sicurezza degli arredi scolastici
- informazioni tecniche ed ergonomiche
- modellini e disegni realizzati dagli studenti
- mappe concettuali
- ricerche e presentazioni multimediali
La fase finale del progetto ha visto la partecipazione di 10 lavori finalisti, suddivisi in:
- 7 modellini di arredi scolastici
- 1 mappa concettuale
- 1 PowerPoint dedicato al Museo della Scuola “Paolo e Ornella Ricca” dell’Università di Macerata
- 1 disegno artistico
Tutti gli elaborati hanno affrontato il tema della sicurezza e del rispetto dei beni comuni all’interno della scuola, valorizzando creatività, spirito collaborativo e cittadinanza attiva.
I primi quattro lavori classificati sono stati esposti in maniera permanente in una bacheca situata al piano terra del Professionale Majorana, diventando un simbolo concreto dell’impegno degli studenti nella tutela del patrimonio scolastico.
Il progetto WikiSAS si conferma così un esempio significativo di didattica innovativa, capace di integrare:
- educazione civica
- competenze digitali
- progettazione laboratoriale
- cultura della sicurezza
offrendo agli studenti una modalità educativa alternativa alle sole logiche repressive e orientata invece alla responsabilizzazione, alla partecipazione e alla valorizzazione del bene comune scolastico.